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高中语文生态课堂研究
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摘要：
素质教育背景下,学生的主体性逐渐得到关注,而生态课堂是学生主动学习的重要保证.本文在分析高中语文教学现状的基础上,探究高中语文阅读"生态课堂"构建的有效策略.
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研究主题发展历程
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期刊影响力
教学考试
主办单位：
教育部中国教师发展基金会
西藏自治区报刊出版中心
出版周期：
周刊
ISSN：
2095-2627
CN：
54-1058/G4
开本：
16开
出版地：
北京市朝阳区东土城路8号
邮发代号：
2-1041
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
4512
总下载数（次）
12
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228
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