初中化学概念教学策略之我见

• 作者: 向绍莲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中化学概念教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（z1）
• 所属期刊栏目: 工程建筑
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中化学教学当中,概念教学是促进学生掌握化学知识的关键.化学概念具有抽象性特征,传统化学概念教学没有充分考虑到初中生的思维特点、接受能力,学生理解起来有一定的难度,因而使学生学习化学的兴趣受到了打击.为了充分激发初中生学习化学概念的兴趣,提高概念教学的效率,教师的概念教学要注意和学生已有的生活经验相结合,便于学生接受;遵循学生思维特点,注重直观性;遵循循序渐进原则并且通过精心设计练习,强化学生对概念的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向绍莲		2	0	0.0	0.0