高中英语早读课有效性研究

• 作者: 曾倩云
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 早读课 学习效率
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.076

摘要

学习英语需要培养听、说、读、写四个方面的能力,也正是如此,英语是很多学生学习中的难点.通常来讲,早晨是记忆的黄金时间,如果学生能够在早读课上投入更多,其收益也就会更大.本文将重点分析高中英语教学过程中如何充分利用早读课来提升教学效率,即如何进行有效早读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾倩云		2	1	1.0	1.0