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摘要:
众所周知,九年义务教育阶段小学体育课程是所有课程中的一门基础性学科,它是培养学生后期体育运动兴趣的过度阶段,体育教学能缓解学生因学习紧张而引起的过度疲劳,体育教学能使学生劳逸结合,可以培养学生坚忍不拔的性格和良好的心理素质。由此,文章从农村小学生体育兴趣的培养和疏导进行研究,旨在转变传统枯燥的体育教学方式,增强农村小学生的综合能力。
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篇名 小学体育教学中农村学生运动兴趣的培养
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 小学体育 农村学生 运动兴趣 培养
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G623.8
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1 杜明佑 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
农村学生
运动兴趣
培养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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