多平台健康教育的延续在抑郁症患者中的应用与效果评价

• 作者: 刘静 王雪 花玲玲 陈桂梅
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 抑郁症 延续护理 社会功能
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: R473.74
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨多平台健康教育的延续在抑郁症患者中的应用及效果的影响.方法 选择2015年8月～2016年3月在某.三级甲等精神专科医院住院的抑郁症患者66例,将其随机分为观察组和对照组,各33例.观察组进行多平台健康教育的延续护理,患者出院前1周进行全面的护理评估并制订出院护理处方,出院后对患者进行随访3个月,评估护理效果.结果 护理后,观察组ITAQ评分提高,患者对疾病的认识及对治疗的依从性有显著改善,且SDSS评分降低,抑郁症患者的社会功能缺陷程度降低,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 延续护理方案切实可行,可以促进抑郁症患者保持社会功能,明显提高服药依从性,值得临床应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		41	290	10.0	15.0
2	王雪		8	17	3.0	3.0
3	陈桂梅		8	40	3.0	6.0
4	花玲玲		3	27	3.0	3.0