浅谈情境教学在幼儿教育中的应用

• 作者: 洪娅
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 幼儿教育教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 4538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.036

摘要

情境教学主要是根据教学内容设置和模拟相应的情景,从而加深幼儿印象和理解的一种教学手段.幼儿对于周围环境的认知正处于不断形成的过程中,对于图形、声音、图像、颜色等理解较强,而对于比较抽象的知识,幼儿理解起来具有一定的难度.而情境教学可以根据生活实际,将抽象的知识直观形象的展现在幼儿的面前,这不仅能够将幼儿快速的领入学习环境中,而且还加深了幼儿的印象.