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摘要:
课堂是学生学习数学知识、启迪数学智慧的主阵地、主渠道.学生数学知识的学习、技能的训练、能力的培养,乃至数学素质的全面提高,都要依赖于教师的精心设计、组织和实施数学课堂教学.
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文献信息
篇名 培养主动意识,探索高中数学智慧课堂
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 主动意识 高中数学 智慧课堂
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1949字 语种 中文
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期刊影响力
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