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摘要:
"村小"顾名思义是指农村边远山区行政村级小学校.村小是我国基础教育的最基层.村小的几大特点是:偏僻、落后,师资短缺、资金不足……意味着教学工作艰辛,办学艰难.村小的管理者如何去改善村小的这些现状呢?我认为可以从教师互聘制度、教育媒介(主要是书本)、学生和教师职业心态这四个方面去考虑边远山区村级小学教育管理.
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 均衡发展背景下村级小学的教育管理
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 边远山区 村小 教育管理
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 1963字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄河 3 0 0.0 0.0
2 曾小玲 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
边远山区
村小
教育管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学咨询
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chi
出版文献量(篇)
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