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摘要:
随着新课程改革的推进和高考英语阅读难度的加大,高中英语词汇教学成为老师们一直研究的课题.我们只有结合传统词汇教学,根据记忆的特点,不断的探索与钻研,归纳英语词汇的规律,利用现代化多媒体手段,才能想出更符合现在实际的词汇教学方法.
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词汇记忆
多媒体
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文献信息
篇名 高中英语词汇教学之我见
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中英语 记忆 词汇教学策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1751字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.162
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作者信息
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1 郑菊花 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
记忆
词汇教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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