基于分层教学的高职院校高等数学教学改革研究

• 作者: 余小飞 汤志浩
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 差异化 分层教学 高等数学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

学生的个性和数学水平层次不齐,决定了要进行分层次教学.本文从分析分层次教学的原因,分层教学的必要性,以及在实施分层次教学过程中的具体实施步骤三个方面来分析研究高等数学分层次教学的必然性和具体实施过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤志浩		30	41	4.0	5.0
2	余小飞		36	30	4.0	4.0