小习作,大课堂,三生教育著华章

• 作者: 孙桂玲
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 以人为本 教学策略 习作教学
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 389-390
• 页数: 2页
• 字数: 2726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.47.182

摘要

东方广场小学搬进新校园至今,已近七年的时间.在这七年的教育生活中,我们一直走在校本研修的路上.从"构建有生命活力的生本课堂"到如今的三生教育(即:生本课堂、生态课程、生命教育),我们始终坚持以人为本,核心思想是"全人教育".三生有幸,是中国老话儿.三生都很幸运,形容运气机遇极好.此三生非彼三生,我校能在三生教育理念的引导下开展活动,学生也是真正的幸运.春风化雨、润物无声,活动育人是无痕教育的最高境界,学校着力建设显性课程和隐性课程整合后的生态课程体系,培养学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙桂玲		2	8	1.0	2.0