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摘要:
为提高教师的教学效率以及学生对于相关知识的掌握和运用能力,文章针对当前中职电工电子教学中存在的问题,探讨了理实一体化教学策略,即注重培养学生的学习自主性;为学生提供更多的学习机会与平台;加强师生在理实一体化教学过程中的交流.
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基于“理实一体化”理念的中职电子电工实践教学模式研究
“理实一体化”理念
实践教学模式
教师队伍
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈中职电工电子课程的理实一体化教学
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中职教学 电工电子 理实一体化
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G712
字数 1662字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201707097
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱翠霞 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职教学
电工电子
理实一体化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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