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原文服务方: 新课程       
摘要:
中华民族的传统文化博大精深.鲜活而富有地方特色的文化正是学生传承与交流的最好资源.调研学校的孩子来自于全国各地,在教育进入关注核心素养的背景下,课程实施依然是教育主阵地."国家认同""家国情怀"被提到了新的高度.在美术学科中,我们希望依托教材"乡土美术"为载体,进行课程资源的开发,回应学校特有的生源的成长需求,让他们不忘乡土、不改初心.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 乡土+美术=? ——基于国定课程理念下的乡土美术课程开发的实施策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 乡土 美术 课程开发
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 撷英篇2
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
乡土
美术
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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