职业英语技能比赛“情景描述”题在日常教学中的运用

• 作者: 林犇
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业英语技能比赛 情景描述 日常化教学
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教学◆创新◆应用
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.33.080

摘要

职业英语技能比赛的一个宗旨就是以赛促教,将比赛中好的语言能力运用的题型、题目、经验、方法运用到日常的教学当中,会是一个很好的选择和方法.当然,比赛和日常教学其目的和针对性还是有不同的,所以想要一个有效的、可行的教学方法,加以很好地结合,需要日常教学的老师认真思考,从而将原本高要求、高难度的问题逐步分解为一个个让学生易于完成的任务,让学生可以逐步地收获这些技能,增强自己语言的实用能力,试图将情景描述的题型运用在课堂教学中,从而思考如何将该题型步入课堂化、常态化的阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林犇		8	1	1.0	1.0