基于阅读与鉴赏课程培养高职学生核心素养的教学实践研究

• 作者: 陈惠玲
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 阅读与鉴赏 课程培养 高职学生 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 3061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.32.059

摘要

随着高职教育课程改革的发展,高职课程教学中的基础教育中学生核心素养的培养显的尤为重要.在高职学科教育中如何落实在阅读与鉴赏课程中高职学生核心素养培养的教学模式是高职教育中重要的问题.本文对高职学生在阅读与鉴赏课程中核心素养的培养做了分析和研究,对阅读和鉴赏课程建设中学生核心素养培养的教学方式存在的问题进行了分析,并对基于阅读和鉴赏课程培养高职学生核心素养的教学模式提出了新的改进措施.