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摘要:
在良好的数学教育中,数学核心素养的培养已然成为教学重点,并对其提出了多方面的要求,对学生提出的基础性、整合性、前瞻性要求,也是体现于对义务教育阶段数学教育的本质要求.在对小学生的数学核心素养进行培养的过程中,需要对相应观点进行充分的应用,由此对其基本的内涵和意义进行整体的把握,对其体系进行有效的构建,并且需要在实际的数学教学中进行有效落实,在不同的教学环节中都需要进行相应的体现.
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文献信息
篇名 小学数学核心素养培养的思考与实践
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 核心素养 小学数学 教学实践
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 1300字 语种 中文
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