浅谈分层教学法在高职发动机课程教学中的应用探索

• 作者: 沈杰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学校 分层教学 发动机课程
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 探索◆教法◆应用
• 页码范围: 401
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1907字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.295

摘要

基于五年制高职学校学生生源参差不齐、学习水平差异大等特点,进一步完善发动机课程教学,结合项目导向任务驱动,根据学生能力的强弱和教学内容的难易程度进行分层,实施分层教学法,调动学生的积极性,以提高教学质量,达到因材施教的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈杰		1	1	1.0	1.0