浅谈微课在高中物理课堂教学中的应用

• 作者: 覃祖荣
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 微课 高中物理 应用 注意事项
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 171-185,187
• 页数: 16页
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

微课是一种符合时代要求的产物，当然微课在国内发展仍处于起步阶段，但前景无限，不仅可以在学校课堂内使用，而且适合移动学习、自主学习。尤其是在高中物理教学中的应用，可以弥补传统实验教学的不足，将抽象的物理微观世界转化为生动直观的宏观世界，有效提高学生的学习积极性，并能缩短学生学习时间，使学生集中掌握知识点，提升教学质量。