中高级汉语综合课课文教学

• 作者: 袁丽
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 对外汉语 综合课 课文教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 209,208
• 页数: 2页
• 分类号: H195
• 字数: 3708字
• 语种: 中文

摘要

从目前的对外汉语教学情况而言,大多重视词汇与语言点的教学,而对于承载在语音、词汇、语法、汉字的课文教学重视程度不够.对课文的处理在初级阶段往往是教师领读,学生分读.而在高级阶段,常常只是对课文中的词汇和语言点做详细的介绍后,一课的教学就结束了,这并没有对课文进行细致地处理.而且通过一学期的教学实践,我们发现,我们在教学中最大的问题也是对课文的处理不够.常常对课文中的重难点词语以及语言点进行展示、操练后,对课文进行简单的朗读后就结束了一个课程的介绍.那课文教学要如何处理呢?主要的教学目标是什么?到底要坚持什么样的原则?有什么样的教学技巧和方法呢?本论文通过分析总结前人对综合课中课文教学的研究,通过汇总本学期同学们上课后的经验,逐渐总结出综合课课文教学的一些结论.主要从教学目的;教学原则;教学方法和教学技巧四个方面进行简单地陈述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁丽	东北师范大学国际汉学院	3	0	0.0	0.0