作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
自我国2014年相关意见中首次提出"核心素养"概念以来,该思想得到了越来越多国内研究人员的关注.从核心素养的角度对小学数学教学进行分析,探析其在当前思想下教学方式的改革,从而制定出具有针对性的教学方案.
推荐文章
核心素养视角下如何开展小学数学教学
核心素养
小学
数学教学
核心素养视角下如何开展小学数学教学
核心素养
小学生
数学课堂
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养视角下开展小学数学教学的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学数学 概念
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张茜 4 11 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (19)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (11)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (6)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2019(11)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(5)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导