优化主问题设计,打造高效阅读课堂

• 作者: 舒萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高效阅读 主问题 设计策略
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆创新
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.29.092

摘要

问题是课堂教学的有效载体,有效的问题设计不仅有助于深化学生对阅读文本的理解,也能激发学生的问题探究意识,推动阅读活动的开展.在阐释阅读课堂“主问题”内涵的基础上,分析了阅读教学中问题设计的偏差原因,结合教学实践提出了语文阅读课堂主问题优化的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒萍		6	2	1.0	1.0