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摘要:
新课程标准要求在小学体育教学中要培养学生的学习兴趣,以学生为本,激发他们的学习积极性.情境教学就是根据学生的身心特点与教学内容相结合给学生创造一个良好的学习氛围,让学生在这个环境中快乐地学习.情境教学法在小学体育教学中受到师生的欢迎.该文论述了小学体育情境教学法的运用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧设情境,构建小学体育活力课堂
来源期刊 神州 学科
关键词 小学体育 情境教学 小学生
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 2165字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
情境教学
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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