初中数学教学中研究性学习的应用

• 作者: 唐文明
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.113

摘要

初中阶段学生接触到的数学内容是极为有限的,但这些极为有限的内容背后有着无限的可能,若教师在初中教学中能够让学生进行研究性的学习,那么学生将充满无限的可能.接下来,我们就对初中数学教学中研究性学习的应用展开分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文明		2	0	0.0	0.0