地理课堂释放学生潜能的学科交叉教学策略研究

• 作者: 聂左巧
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 地理 释放潜能 学科交叉教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 211字
• 语种: 中文

摘要

地理就是讲某一个地域的自然环境与人文环境的特色.让学生们掌握某地区地理位置,了解各地的风土人情.从各地不同的环境中发现自然不同的美.同时在学习地理中也穿插了一些其他学科教育,促进学生全面发展.本文主要是研究地理课堂上利用学科交叉教学,如何释放学生的潜能,从而让学生提高自身学习效率.