核心素养呼唤英语教学突破

• 作者: 秦娜
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 英语教学 突破
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G718.2
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

在传统的职业高中的英语教学过程中,很多教师只把帮助学生掌握相关的语言知识作为英语教学任务的重点,而忽略了对于学生核心素养的发展和培养.这样的做法虽然有可能会在短期内提高学生们的英语成绩,却无法顺应这个时代的潮流,也无法有效培养出真正对整个社会有用,对个人成长有利的人才.本文将以英语(基础模块)高等教育出版社出版的职高英语教材为例,探讨在实际的职高英语教学过程中,教师应该采取哪些有效的策略,以在潜移默化的过程中全面发展学生的核心素养,以实现英语教学的突破,并有效达成相应地教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦娜		1	1	1.0	1.0