作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学史记录了物质发现的曲折过程,体现了化学家为揭示实验现象不断寻找科学方法的艰难历程以及他们所具备的科学品质.
推荐文章
将环保教育融入高中化学教学中
环保教育
高中化学
化学教学
化学史在高中化学教学中的应用
化学史
教学原则
化学教学
化学史在高中化学教学中的应用
化学史
高中化学
应用
德育融入高中化学教学的思考
高中
化学教学
德育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中化学教科书中融入化学史教育的分析 ——以氯气的发现为例
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高中化学 化学史 呈现形式 科学方法 科学品质
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常开峰 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
化学史
呈现形式
科学方法
科学品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
论文1v1指导