读写结合,构建高效课堂

• 作者: 毕作刚
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 以读悟写 读写结合 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

"课文无非是个例子",如果从写作的角度去理解这句话的含义,对于我们的语文课堂教学将会是大有裨益的.为了真正使课本起到"例子"的作用,笔者在阅读教学中,运用多种教学策略激发学生学习热情,将阅读与写作结合起来,使阅读为写作积累基础,积淀底蕴.达到提高课堂教学效果的目的,为学生的可持续发展奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕作刚		2	0	0.0	0.0