论述小学数学教学中如何渗透数学思想方法

• 作者: 张立梅
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 渗透 数学思想方法
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识中,经过思维活动而产生的结果.《数学课程标准(2011版)》指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.从"双基"扩展为"四基",凸显数学思想在义务教育过程中的重要地位.笔者从实践层面谈在教学中如何渗透数学思想.

作者信息

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1	张立梅		2	0	0.0	0.0