多措并举提高小学语文课堂教学的实效性

• 作者: 兰碧蓉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."语文的人文性决定了语文既要进行语言文字训练,又要进行人文思想教育,而语文的工具性决定了语文课的教学过程基本上是一个对学生字词句段篇以及听说读写的训练过程.只有正确地解读语文课程的性质才能把握语文课堂教学的方向.

作者信息

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1	兰碧蓉		2	0	0.0	0.0