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初中思想品德课与信息技术的有效整合
初中思想品德课与信息技术的有效整合
作者:
陈晓华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
有效整合
初中思想品德
摘要:
当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题也在不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求.初中思想品德课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道,对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用.但初中思想品德课的枯燥几乎是公认的事实,加上传统的教学方式只注重记忆力、理解力,重结果的评价.如何使思想品德课教学情景化、生活化?如何把信息技术与思品课程的教学有机的结合起来,形成一种行之有效的教学策略,本文从有效教学策略研究入手,提出了一些自己的看法.
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文献信息
篇名
初中思想品德课与信息技术的有效整合
来源期刊
神州
学科
关键词
信息技术
有效整合
初中思想品德
年,卷(期)
2017,(21)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
166
页数
1页
分类号
字数
1846字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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G指数
1
陈晓华
新疆省伊犁霍城县芦草沟镇中心学校
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信息技术
有效整合
初中思想品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
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