刍议初中数学课堂教学中学生的主体性

• 作者: 李学林
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中数学 课堂教学 主体性
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主体,作为一种教学原则和现代思想早就被广大教师所认识.但是目前的课堂教学存在着一个比较突出而又普遍的问题,就是学生参与学习活动的意识不强,独立思考能力差,因而如何优化教学过程,积极发挥学生的主体作用,激励学生主动参与知识的探究,并使学生学得生动活泼,使其智力得到开发,能力得到培养,是个值得探究的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学林		1	0	0.0	0.0