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摘要:
随着教学理念的发展,我们对于教育的本质以及教学的最大目的越来越清晰,如何促进和培养学生的自主学习能力,便是教育教学的最大目的.初中数学作为重要的基础数学教学阶段,虽说我校对学生展开文艺活动较为注重,但也对于学生教学知识水平的提升也是十分必要的,其中数学方面通过教师引导学生自主学习,培养学生的自主学习能力,对于初中数学教学的发展有着很强的促进意义.本文将结合初中数学教学实践,探究教师在初中数学教学中引导学生自主学习的必要性,以及教学中引导学生自主学习的策略,希望为今后的教学发展做出相应的依据.
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文献信息
篇名 浅议初中数学中关于教师引导学生自主学习
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中数学 自主学习 引导 策略
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 238-239
页数 2页 分类号
字数 4042字 语种 中文
DOI
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1 李佳彬 3 1 1.0 1.0
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