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摘要:
作者多年从事计算机应用技术研究和教学,在C语言程序设计的教学过程中,作者一直在探索激发学生学习兴趣、降低课程难度、提高学习成绩的有效途径,并提出自己的一些做法供同行们参考。
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文献信息
篇名 C语言趣味课堂练习之九
来源期刊 卷宗 学科
关键词 C语言 教法 计算机
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号
字数 1030字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨英翔 35 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
教法
计算机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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