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摘要:
伴随学习方式悄悄发生变化,教师创造和谐有序的教学民主,鼓励学生参与校规的制定并学会"同伴调解",以达到对学生主体性地位的尊重;学生内在的情感和信念不断升华,促使制度规范转变为良好学风形成的亲和力,并从中获得克服困难实现了教育目标的愉悦感,进入文明养成、自我教育的最佳境界.
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文献信息
篇名 浅议教育管理中的微笑教育
来源期刊 神州 学科
关键词 教育 管理 理念
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 2239字 语种 中文
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1 侯典忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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管理
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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