关于微课优化《概率论与数理统计》教学效果的思考

• 作者: 袁俊丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 微课 概率论与数理统计 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

本文首先介绍了"微课"产生的背景、什么是微课以及微课的时长.其次说明了在《概率论与数理统计》课程中借助导入微课、重点难点微课和案例分析微课等,可以优化该课程的预习效果、复习效果以及理论联系实际效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁俊丽	南通大学理学院	8	1	1.0	1.0