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摘要:
提问是课堂教学的重要组成部分,是课堂教学中最常见的教学活动,在英语教学中的作用弥足轻重.它为学生利用课堂接收有效英语输入提供了一个重要渠道,也为教师成功地指导学生学习创设了情境,从而达到师生双边交流的目的.
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原则
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文献信息
篇名 大学英语课堂有效提问的策略研究
来源期刊 神州 学科
关键词 提问策略 英语课堂 学习积极性 教学有效性
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 73,75
页数 2页 分类号
字数 3346字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊锐 信阳农林学院外国语学院 15 5 1.0 2.0
传播情况
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
提问策略
英语课堂
学习积极性
教学有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导