翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

• 作者: 谢里
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 大学英语 教学 对策
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教法◆实践◆应用
• 页码范围: 319
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.15.268

摘要

“翻转课堂”这一理念自诞生以来,就引起了国内外教育工作者的广泛关注.翻转课堂旨在培养学生的自主学习能力,让学生有更多的时间与教师进行交流、探讨,从而实现学习效果的不断提升.大学的教学具有较强的自主性和创新性,因此,在大学教学中积极采用翻转课堂的模式,有着较强的可行性和优势,对学生个人能力和综合素质的提升有重要帮助.从大学英语的角度分析了如何将翻转课堂的模式应用于大学教学中,希望能为有关教师教学的改进提供一定的指导.

作者信息

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1	谢里		2	1	1.0	1.0