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摘要:
中学班主任作为班级自主管理的'导演',在'执导'班级自主管理的过程中,通过管理策略的构思、管理角色的创建和管理'明星'的造就,既圆满完成了班级的管理工作,又使学生综合素质提升而终身受益。
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原因
探究小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理
小学班主任
学生干部
班级自主管理
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文献信息
篇名 中学班主任如何“导演”班级的自主管理
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 班主任 “导演” 班级自主管理
年,卷(期) mrfs_2017,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 390-390
页数 1页 分类号 G635.1
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1 陈小平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
“导演”
班级自主管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
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