立足学生自主管理,提高小学班主任的管理实效

• 作者: 黄丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主管理 小学班主任 管理实效
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新时期下的班级管理倡导自主性,因此,教师在教学中想要进行班级的有效管理,需要立足学生的自我管理.自主管理要求小学班主任在管理班级时应注重尊重学生的主体地位,善于发现每一名学生身上的优点,并鼓励学生正确认识自身,从而可以管理自己的行为,这便是真正意义上的自主管理.同时,小学班主任还可以根据班级学生的实际情况,合理制定班级管理制度,从而提升小学班主任的管理实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹		2	0	0.0	0.0