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原文服务方: 新课程       
摘要:
在班级管理当中,班主任管理工作属于重中之重,随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,所以在班主任工作当中,也需要注重引导学生不断提升自主管理能力,从而使其养成良好的学习习惯和生活习惯,为以后的学习和生活奠定基础.因此,首先分析了当前培养小学生自主管理能力中存在的问题,然后探究小学高年级班主任引导学生提升自主管理能力的具体策略.
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小学高年级班主任如何引导学生开展自主管理
小学高年级
班主任
心理特性
自主管理
探究如何有效开展小学高年级班主任工作
小学
高年级
班主任
管理工作
小学班主任如何引导学生进行自主管理
小学生
自主管理
因材施教
浅谈如何提高小学中高年级自主管理的科学有效性
小学
中高年级
班主任
自主管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学高年级班主任如何引导学生进行自主管理能力的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学高年级 班主任 自主管理能力
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
班主任
自主管理能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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