初中科学教材对初中育人价值的影响分析

• 作者: 吴炳均
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学教材 育人价值 影响分析
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

科学课程反映了当代科学发展的历程,在初中科学课程中主要教导学生进行学习科学的思想体系,科学的发展趋势,科学家的创新精神,从这些方面的学习使学生形成了正确的科学思想观念,在贯彻学生落实科学教育的同时,还把科学的理论在科学教育与人文教育相融合,激发学生对科学用于探索的精神.本文从初中科学教材对初中育人价值的影响进行分析,并从科学教育对初中生德育教育的意义、科学教材的育人价值这两个方面进行分点概括.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴炳均		2	2	1.0	1.0