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摘要:
新课改以来,高中化学的教学要求有了新的变化,新课标要求化学课堂应该要更加关注学生的探索研究能力,自主学习能力以及合作交流的能力.本文以设立预习提纲、组织小组合作学习、运用点评探究、小结反思、当堂检测、课外延伸与自主发展等环节教学模式,详细的分析了高中化学中合作学习和自主探究的课堂运用.
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篇名 化学教学中的合作学习和自主探究分析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中化学 合作学习 自主探究
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中化学
合作学习
自主探究
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