翻转课堂在《氨基酸的一般代谢》中应用的教学设计

• 作者: 徐文平 朱惠 黄爱丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微课 生物化学
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教学平台
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.22.023

摘要

翻转课堂是教育教学发展的一种教学手段,它在教学中使学生提高了自主学习和个性化学习能力,加强了课堂上的师生互动、生生互动,这种教学方式对激发学生学习积极性、培养学生自主探究能力和团队协作能力有良好帮助.微课是翻转课堂实施的重要组成部分.生物化学是高职医学检验技术专业的基础课程,利用翻转课堂对《氨基酸的一般代谢》进行了教学设计,主要从教学内容、教学目标、学生情况、教学过程、教学资源、教学评价、教学反思等7个方面进行了比较深入的分析,探讨高职医学检验技术学习生物化学的教学过程,体现以学生为主体,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱丽		2	6	1.0	2.0
2	徐文平		3	1	1.0	1.0
3	朱惠		9	4	1.0	1.0