巧妙提问,构建小学美术精彩课堂

• 作者: 黄丹
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学美术 课堂有效提问 对策
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

小学美术课堂教学,对于学生美术素养的提升有着重要成效,其课堂提问方式的有效性,更是对小学美术教学产生着重要影响.本研究立足于此,认为小学美术课堂提问有效性的进一步增强,需要结合学生特征,实施分组提问,注重随机性,进行抽号提问.同时,在问题设计时也要注重差异性,分层提问.另外,多元活动设计对于课堂提问趣味性的增强也有着显著成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹		6	35	3.0	5.0