新课改背景下小学英语体验教学初探

• 作者: 杨亮
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学英语 体验教学 悬念体验 猜想体验 接触体验
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

体验式个体的心智活动过程,通过内心的感受、欣赏来对所接触到的事物进行评价.体验式教学指的是教师在教学过程中将学习的知识转化成学生自身比较熟悉的、认知比较深入的内容,进而促进学生对知识的掌握,提升课堂教学效率的一种教学方式.本文分析了当前小学英语体验教学常见的一些方式,希望能够对提升小学英语教学效率起到一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亮		1	1	1.0	1.0