参与式教学在心理健康教育活动课中的课堂实践

• 作者: 刘畅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 核心素养 教学目标
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 创新◆教学◆实践
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.226

摘要

参与式教学改变了过去以原理为中心,教师为主导的教学方式,形成了以问题为中心,学生为主体的教学方式,加强了学生的心理体验,调动了学生学习的自主性及开放性思维.为提升心理课教学的吸引力和实效性,根据《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》、"立德树人新行动——学生发展核心素养和课程改革"等文件精神,对心理健康教育活动课《沟通无极限》的教学设计进行详细说明.

作者信息

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1	刘畅		2	2	1.0	1.0