高职品牌专业开展专业诊改的探索与实践 ——以软件技术品牌专业建设为例

• 作者: 王小刚 赵佩华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 品牌专业 专业诊改 软件技术
• 年，卷（期）: 2017,（52）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.52.122

摘要

本文给合学院实施的软件技术高职品牌专业建设,在提出品牌专业诊断与改进原则的基础上,创建了专业诊改模型和指标体系,进而阐述了品牌专业的诊改实践,为高职院校自主开展专业诊断与诊改、全面推进品牌专业建设提供有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵佩华		46	213	9.0	12.0
2	王小刚		25	73	5.0	7.0