小学数学教学中有效引导的实施路径剖析

• 作者: 饶剑
• 来源期刊: 神州
• 关键词: "有效引导" 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

"有效引导"作为提升小学数学教学质量与效率的重要手段,对于推动整体教育水平发挥着重要的辅助作用.本文以小学数学教学为着眼点,分别从创设情境,激发学生学习兴趣;合理、巧妙"错误"资源;注重引导,提升学生思维活性等方面,探讨小学数学教学中有效引导的有效实施路径,以期为相关教学研究提供些许参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶剑		1	0	0.0	0.0