中学生阅读心理及阅读教学策略研究

• 作者: 马惠玲
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 中学生 阅读心理
• 年，卷（期）: 2017,（51）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 2341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4041.2017.51.180

摘要

阅读是由感知、思考、推理、评价、想象、判断等一系列心智活动构成的,阅读的需要、动机、兴趣、意志、情绪、态度等心理因素,对阅读的成败起着非常重要的作用.现代心理学也将阅读的本质视作一项认知活动,并从整合、组织、精加工、监控四个过程来进一步阐释.所以,要提高学生的阅读质量,就必须先研究他们的阅读心理特点,有的放矢,对症下药.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马惠玲		1	0	0.0	0.0