提高电子电工教学效果有效途径的探讨

• 作者: 周丽丹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电子电工 教学效果 分析
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学◆探索◆创新
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.24.222

摘要

电子电工这门课程的知识面较广,课程实践性强,教材内容具有一定的抽象性,另外,在校学生一般都是中学学习成绩不太理想的学生,他们对于一些新鲜知识的接受能力相对来说会比较弱一些,因此,电子电工课程的专业理论知识对他们来说就是一个难点,对教师来说也是一个不小的挑战.结合多年实践工作经验,对如何提高电子电工教学效果这一话题进行简单的分析和探讨,希望能起到抛砖引玉的作用.